卫生部办公厅关于开展2009年精神卫生宣传活动的通知

　　各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团及计划单列市卫生局：
 

　　为引导儿童青少年科学适度使用互联网，指导教师和家长帮助学生建立良好行为规范，促进儿童青少年身心健康成长，我部决定将2009年精神卫生宣传主题确定为“使用网 络应有度，科学合理才健康”。现就开展2009年精神卫生宣传活动的有关要求通知如下：
 

　　一、充分宣传使用互联网的利弊。互联网是人类科学技术发展的产物，作为一个新兴的信息传递方式在弘扬文明、传播文化和进步理念、促进社会经济发展等方面发挥了有益作用。使用互联网已逐渐成为我国公众社会经济生活的重要内容，尤其对年轻一代已经成为其生活方式的一部分。但是，互联网不良使用也在少数人中出现一些问题，对儿童青少年身心健康成长带来不利影响。各地要通过开展精神卫生宣传活动，使公众，特别是儿童青少年正确认识使用互联网的有利方面，同时了解互联网不良使用的危害，加强对危害的预防与控制。
 

　　二、科学指导开展宣传工作。各地要大力加强部门间、机构间的广泛协作，通过向学校和家长提供正确预防心理行为问题的方法，建立多方位、全面预防控制互联网不良使用危害的防线;根据儿童青少年身体和心理成长、社会交往等方面的正常需要，充分提供多形式、多渠道的成长途径。
 

　　三、认真组织开展多种形式的宣传活动。2009年精神卫生宣传从今年5月开始，到年底结束。各级卫生行政部门要积极联合教育、文化、宣传等部门和科协、共青团、妇联等组织制定宣传计划，组织专业人员在学校、社区、青少年校外活动场所等场地，利用“心的和谐”心理健康宣传活动、科技活动周、全国科普日、世界精神卫生日等时机，向公众、学生及家长开展形式多样的宣传活动。活动结束后，将2009年精神卫生宣传活动情况和材料(文字、图片等)于2010年1月底前报送我部疾病预防控制局。
 

　　附件
 

　　2009年精神卫生宣传主题及重点
 

　　一、 主题
 

　　使用网 络应有度，科学合理才健康
 

　　二、 目标人群
 

　　儿童和青少年及其家长，小学和中学教师
 

　　三、 宣传重点
 

　　(一) 使用互联网是现代生活方式的重要内容。它为人们提供了交流信息和获取知识的便利，但不当的使用会使少数人出现一些问题，影响正常生活。
 

　　(二) 积极引导儿童青少年健康使用互联网。健康使用互联网，一是对上网内容的控制，二是对上网时间的控制。主要包括：要适度使用电子游戏，不占用学习时间;要善于学习知识，不浏览不良信息;要维护网 络安全，不破坏网 络秩序;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
 

　　(三) 对儿童青少年在互联网使用中存在的问题，要以预防为主。预防儿童青少年过度使用互联网，一方面可通过各相关部门的管理手段和技术手段，实现对不健康使用互联网的制约，推动健康使用互联网;另一方面，社会、学校、家长要重视儿童青少年的身体和心理成长、社会交往等需要，提供多渠道、多形式的体验性教育活动，及时发现儿童青少年过度使用互联网的倾向，引导儿童青少年科学合理使用互联网,培养广泛的兴趣爱好，重点开展室外活动、团队性体育运动和科普文化活动等。
 

　　(四) 对部分沉迷于互联网的儿童青少年，要及时进行综合干预。要贯彻关怀、指导和陪伴青少年成长的思想，家长共同参与。通过个体与家庭的心理咨询、心理治疗等干预，帮助沉迷于互联网的儿童青少年回归正常的社会生活。重点在于强化父母参与行为干预、加强父亲在家庭中的功能，帮助儿童青少年建立行为规范，提供多种现实社会活动与游戏的机会，帮助建立多维度评价体系，建立青少年的同伴朋辈关系和多元化社会支持环境。